cs | de | en | es | et | fi | fr | hu | ka | lt | pl | pt-br | ro | ru | se
We are migrating LeMill database and the service is in read-only mode. You can browse LeMill, but not log in or edit content. Announcement about the future of LeMill will be made in this space during week 8-12.12. 2014.

Activity

ო,ენავ ჩემო, დედაო ენავ!

by iakoiako — last modified 2011-01-09 01:10 Share

მთავარი თემა

ო,ენავ ჩემო, დედაო ენავ!

მნიშვნელობააქტუალობა

ენის წარმოშობის ისტორიის შესწავლა. მოსწავლეების მიერ ქართული ენის მოძიების ისტორია, როგორც სალიტერატუროსამწერლობო ენის ჩამოყალიბება. მათი თვალსაწიერის გაფართოება საუკუნეების მანძილზე, მათი მსჯელობა.

მიზნები და შედეგები

ინფორმაციის მოძიების, მონაცემთა შეგროვების, ისტის გამოყენების, კომუნიკაციის, თანამშრომლობისა და პრეზენტაციის უნარჩვევების განვითარება.

თემატური ელემენტები

1.საურთიერთობო ენის წარმოშობა.

2.სალიტერატუროსამწერლობო ენის წარმოშობა.

3.ძველი ქართული მე4მე5 საუკუნეთა ენა.

4.საშუალო ქართული მე10მე13 საუკუნეების ენა

5.ახალი ქართული მე19 საუკუნის ენა.

6.მე19 საუკუნის, ქართული ენის დამცველნი.

7.ი. გოგებაშვილის დედაენა.

რა ცოდნას უნდა ფლობდნენ მოსწავლეები წინასწარ.

1.ენის წარმოშობის ისტორია.

2.კომპიუტერიდან მასალების მოძიება და ამობეჭვდა.

3.სლაიდშოუს დამზადება.

შეფასების საგანი და კროცედურები.

მოსწავლეთა წარმატება დადგინდება ამ აქტივობების შემდეგ. მასწავლებელი აფასებს ჯგუფებს კრიტერიუმებით.

1.რამდენად შეესაბამება ჯგუფის მიერ მოპოვებული ინფორმაცია თემას.

2.რამდენად გასაგებად და ნათლადაა წარმოდგენილი მოცემული საკითხები.

3.რამდენად გასაგებია, სწორია, დამაჯერებელია თხრობა და გადმოცემა.

4.რამდენად ლოგიკურადაა გაკეთებული დასკვნები.

5.რამდენად კარგად ფლობს კომუნიკაციის უნარს.

რა სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსია საჭირო.

გაკვეთილის მოსამზადებლად გამოყენებული იქნა წინასწარ მომზადებული სლაიდშოუ, კედლის გაზეთი, ფანქრები, მარკერები,(ზეპირი პრეზენტაციისთვის

) კომპიუტერი, დაფა.

გაკვეთილის მსვლელობა

აქტივ. 1.(2წთ) საორგანიზაციო მომენტი.

აქტივ. 2.(8წთ) მასწავლებლის სიტყვა ენის შესახებ.

აქტივ. 3.(30წთ) მოსწავლეები შეეცდებიან უპასუხონ სლაიდშოუზე მოცემულ თემებს.

აქტივ. 4.(5წთ) მოსწავლეები შეფასდებიან წინასწარ მომზადებული კრიტერიუმებით.

დიფერენცირებული სწავლება

მოსწავლეების მიერ წარმოდგენილი თემის დროს გათვალისწინებულია პირობა: ძლიერი ბავშვები ეხმარებიან სუსტ ბავშვებს მასალის მოძიებაში.

შეფასება

ბავშვების მიერ წარმოდგენილი თემა სრულად პასუხობს თემის სათაურს.


Georgian

Creative Commons License

Comments:

1452360
Posted by qiorqia at 2012-03-08 10:52
me var lika qorqia var lamazi da mshvidi
Posted by qiorqia at 2012-03-08 10:53