Collection: Aktiivõpe algklasside loodusõpetuses

Content

	Liikumine ja kiirus
	Käärimine
	Astronoomia
	Storyline-mäng
	Muld
	Linnud. Linnud rahvaluules.
	Hallitusseened ja pärmseened
	Venn diagrammi toimetamine
	Linnukaamera

Methods

	Semantiline analüüs
	Storyline
	Venn diagramm

Tools

	Hunkin's experiments
	Interaktiivne loodusteadus
	Interaktiivne Venn diagramm
	saingilo
	Virtuaalne lillekasvatus

Teaching and learning story

Aktiivõpe saab toimuda avatud õpetamissüsteemis, kus õpetaja kui juhi roll asendub õpetaja kui juhendaja rolliga. Aktiivõppe kõrgemateks vormideks on praktilised tööd. Tunnikavades on kasutatud õppematerjali paremaks kinnistamiseks ning mõistmiseks praktilisi töid e katseid.Sellised praktilised tööd peaks olema avatud s.t õpilane püstitab eesmärgi, leiab vahendid, jõuab järeldisteni.
Aktiivõppe tugev ja nõrk külg:
- Aktiivõppe miinusena tooks välja, suure ajakulu. Eeldab materjaliga korduvat
opereerimist erineval viisil,
+ mis samas annab suure plussi, materjal kindlasti omandatakse;
+ aktiivõppe kasutamine eeldab erinevate õpetamismeetodite rakendamist, mis
baseeruvad interaktsioonile;
+ luuakse seoseid enda ümbritseva maailmaga ning reaalse eluga;
+ võimaldab einevate õppeainete integreerimist (loodus+infotehnol);
+ õppimine aktiivõppe toel on tulemuslik (õpilane on huvitatud õppmisest);
+ ja – suur osa õpetaja loovusel;
- praktilise- labori töö vahendite vähesus või puudumine;
+ õppemeetodid on õpilaste jaoks huvipakkuvad (vaatlus, katse jne);
+ õppimine toimub töö ja mängu kaudu;
Õpilasele suunatud õppevorm, mis eeldab, et õpilane on aktiivne osaleja õppeprotsessi
planeerimisel ning on huvitatud oma töö tulemustest.

Antud kogumikus on näide astronoomia, füüsika jt avatud õppe tundidest.

Kogumik on valminud Tiigrihüppe Sihtasutuse toel