Ajaleht Piraadid
Õpiprojekt "Piraadid" 6. klassile.
Eesmärgid:
- õppida rühmatööd tegema
- tutvuda piraatide tegevusega ja luua ajaleht Piraadid
- esitleda oma tööd klassile
Projekti kirjeldus
Probleemülesanne õpilastele
Te kuulute mereajalugu uurivasse seltsi ning Teile anti ülesanne tutvustada teistele õpilastele piraate ja nende tegevust. Selleks moodustate viiesed rühmad, kes loovad ajalehe pealkirjaga PIRAADID. Ajalehe loomiseks kasutage programmi MS Publisher. Loodav ajaleht peab sisaldama järgmisi osi:
- Artikkel „Kes on piraadid?”
- Artikkel „Piraatide sümbolid”
- Artikkel „Piraadid ja Eesti”
- Artikkel „Tänapäeva piraadid”
- Piraaditeemalise filmi või raamatu tutvustus
- Ristsõna (vähemalt 10 küsimust, võib kasutada programmi Puzzlemaker) või koomiks (vähemalt 6 pilti)
- Intervjuu koolikaaslaste, õpetajate, sõprade või vanematega
Projekti kirjeldus ehk tegevused klassis
1) Seiklustega on kindlasti seotud piraatide teema ning projekti võikski alustada sellest, mida õpilased teavad piraatidest. Selleks võib läbi viia ajurünnaku, kasutades mõistekaardi abi (selle võib luua tahvlile või kasutada Kidspiration tarkvara).
2) Õpetaja näitab esitlust „Piraadid”, mis tutvustab piraate, nende tegevust ja sisaldab ka mõningaid mõtlemisülesandeid. Ülesanded täita kirjalikult vihikusse. Kohandasin Külli Kalvisti esitlust, mis on kättesaadav Koolielu portaalis algõpetuse õppematerjalide alt.
3) Jagada kätte probleemülesanne õpilastele. Õpilased tutvuvad ülesannetega ja jagunevad rühmadesse. Vastavalt õpilaste arvule võib mõni rühm olla ka nelja- või kuueliikmeline.
4) Rühm valib endale rühmajuhi, kelle ülesanded on järgnevad:
o jagab ühise arutelu tulemusena ülesanded ning paneb need kirja;
o paneb kirja, kes uurib milliseid materjale ning kes kirjutab, loob, joonistab, pildistab jne;
o jälgib, et rühmaliikmed peaksid kinni tähtaegadest;
o kontrollib, et loodav ajaleht vastaks kõikidele tingimustele;
o vastutab, et ajaleht valmib tähtaegselt.
5) Õpetaja jagab rühmadele kätte ajalehe hindamismudeli. Sellega tutvutakse koos ning selgitatakse, mida peab sisaldama ja milline olema ajaleht Piraadid. Samuti lepitakse kokku, millised on tähtajad.
6) Õpetaja jagab kätte projekti läbiviimiseks vajaliku allikate ja veebiaadresside lehekülje, et rühmajuht saaks jagada rühma liikmetele ülesanded. Järgneb arutelu ja ülesannete jagamine õpetaja suunamisel ja juhendamisel.
7) Õpilased otsivad materjale, vastavalt jagatud ülesannetele Internetist, raamatukogust, viivad läbi intervjuusid, pildistavad jne. See võib toimuda nii tunni raames kui ka tunnivälisel ajal. Õpetaja ülesandeks on koordineerida, abistada.
8) Rühmaliikmed vormistavad individuaalselt oma tööd kõigepealt MS Wordis. Õpetaja juhendab ja abistab.
9) Rühmaliikmed vormistavad koostöös oma ajalehe MS Publisheris – valivad sobiva malli, värvilahenduse, kujunduse, lisavad pildid. Õpetaja koordineerib, abistab, juhendab.
10) Õpetaja prindib rühmaliikmetele välja valmis ajalehed ning rühm lepib kokku, kes ja kuidas esitleb oma ajalehte klassile.
11) Toimuvad ajalehtede esitlused klassis ning hindamine vastavalt hindamismudelile.
12) Õpilased täidavad õpetaja poolt koostatud küsitluse.
13) Õpetaja teeb kokkuvõtte projektist ning lepitakse kokku, kuidas ja millal esitletakse oma ajalehti teistele klassidele.
