გაკვეთილების საფეხურები და მსვლელობა
საგანი: მათემატიკა
კლასი: VI - VII
მასწავლებელი: სოფიო ირემაშვილი
გაკვეთილის თემა: მარტივი და შედგენილი რიცხვები
გაკვეთილის მიზანი: მარტივი და შედგენილი რიცხვების არსის გაგება;
მარტივ
რიცხვთა მწკრივის
შედგენის – ერატოსთენეს
მეთოდის გაცნობა
|
გაკვეთილის ფაზები |
აქტივობა/საკითხი |
მეთოდის/სტრატეგიის დასახელება და მსვლელობა |
დრო |
მასალა |
|
1. წინარე ცოდნის გამოწვევა და ახალ თემასთან დაკავშირებული მოლოდინის გაჩენა |
რა ვიცით? რა არის ნატურალური რიცხვები,რიცხვის გამყოფი, რიცხვის ჯერადი? რამდენი გამყოფი შეიძლება ჰქონდეს ნატურალურ რიცხვს? |
ზეპირი კითხვა-პასუხი |
10 |
სასკოლო სახელმძღვანელო, ინტერნეტში ჩართული კომპიუტერი, პროექტორი |
|
2. ახალი ცოდნის აგება, შინაარსის აღქმა |
მარტივი და შედგენილი რიცხვების განმარტებები 1-დან 50-მდე ნატურალური რიცხვების ჩამონათვლიდან მარტივი რიცხვების ამოწერა. |
მარტივ რიცხვთა ცხრილის-,,ერატოსთენეს საცერის’’ ნახვა ,,ვიკიპედიაში’’
|
20 |
სასკოლო სახელმძღვანელო, ინტერნეტში ჩართული კომპიუტერი, პროექტორი |
|
3. მიღებული ცოდნის გამთლიანება, გაკვეთილის გააზრება |
ყოველი 1-სგან განსხვავებული რიცხვი ან მარტივია, ან შედგენილი. მარტივ რიცხვს მხოლოდ ორი გამყოფი აქვს, შედგენილს _2-ზე მეტი. ყოველი შედგენილი რიცხვი იშლება მარტივ მამრავლებად. |
ერატოსთენეს მეთოდის შედარება მოსწავლეთა მიერ არჩეულ გზასთან მარტივ რიცხვთა მწკრივის შედგენისას.
|
10 |
სასკოლო სახელმძღვანელო, ინტერნეტში ჩართული კომპიუტერი, პროექტორი |
|
დავალება მოსწავლეებს |
სავარჯიშოები სახელმძღვანელოდან აღნიშნულ თემაზე |
5 |
სასკოლო სახელმძღვანელო |