cs | de | en | es | et | fi | fr | hu | ka | lt | pl | pt-br | ro | ru | se
Log in     Join

MultimediaMaterial

    No tags

cvfghfgh

by დავით ნოზაძე — last modified 2013-10-04 20:27 Share

გაკვეთილის მთავარი თემა

ჰიტლერის მმართველობა გერმანიაში

სწავლების საფეხური

მოსწავლეები არიან მე-8 კლასში

მოსწავლეთა  პროფილი

კლასში არის 28 მოსწავლე,სპეციალური საჭიროებების მქონე მოსწავლეები არ მყავს

გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალობა

ეს გაკვეთილი მნიშვნელივანია იმდენად რამდენადაც მოსწავლეები დაინახავენ თუ როგორ არ უნდა მოიქცეს ქვეყნის მმართველი,რამდენად დიდი ზიანი შეიძლება მოიტანოს ქვეყნის არარსწორმა მართვამ და ბოლოს რამდენად არის შესაძლებელი დემაგოგიამ დააზიანოს ადამიანთა ფსიქოლოგია

გაკვეთილის მიზნები და შედეგები

ისტორიულ მოვლენებს შორის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის დადგენა.ნაჩისტური მოძრაობის არსის განმარტება.ისტორიულ წყაროებზემუშაობის და საჭირო ინფორმაციის ამოღების უნარ-ჩვევების განვითარება.შედარება შეპირისპირების მსჯელობის,შეფასებისა და დასკვნების გამოტანის უნარ-ჩვევების განვითარება.მოსწავლე აანალიზებს ხელისუფლებაში ჰიტლერის მოსვლის წინაპირობას.მოსწავლე ახასიათებს ნაცისტურ რეჟიმს.

წინასწარი ცოდნა

პირველი მსოფლიო ომის მსვლელობა და შედეგები

შეფასების საგანი და პროცედურები

შეფასდება ჯგუფური მუშაობა,ჩართულობა,პრობლემის გააზრების უნარი,სწავლის უნარი,თანამშრომლობა,ცნებების და ტერმინების ადეკვატური გამოყენება,დისკუსიასი მონაწილეობის სიხშირე,პრობლემის გადაჭრის უნარი.ინფორმაციის ორგანიზების უნარი

სასწავლო მასალა და ტექნიკური რესურსები

ადოლფ ჰიტლერის ,,მაინ კამპფ,,ვახტანგ ნანიტაშვილის ,,უახლესი ისტორია,, powerpoint

გაკვეთილის მსვლელობა/საკლასო მენეჯმენტი

მოსწავლეებს ვაცნობთ გაკვეტილის თემას და მის ირგვლივ შესასრულებელ სამუშაოს 3-5 წთ. კლასს ვყოფთ ჯგუფებად და ვაძლევთ დავალებას 10-15 წუთის განმავლობაში განიხილონ წყაროები 1 და 2.გამოიტანონ დასკვნები.სამუშაო ჯგუფების პრეზენტაცია--10- 15 წთ.კლასი აფასებს პრეზენტაციებს 8-10 წთ