cs | de | en | es | et | fi | fr | hu | ka | lt | pl | pt-br | ro | ru | se
Log in     Join

Activity

,Le Quartier latin et ses monuments” Le Quartier latin; Le Panthéon

by () — last modified 2012-05-21 11:16 Share

Plan du cours ( # 1)

Description du cours

Objet: Le francais

Classe: IX/X

 

Nom et Prénom

Nino  REVAZICHVILI

Sujet du cours

Le cycle des cours  - ,,Le Quartier latin et ses monuments”;

                                       Le Quartier latin; Le Panthéon.

 

Grammaire: Le cycle des cours – “Homonymes à ne pas confondre”

                                                             Ne pas confondre  a et à.

 

Objectif du cours

·         S’informer  sur l’un des quartiers le plus connu de Paris(Quartier latin) et l’un des monuments de ce quartier(Le Panthéon).

·         Comprendre en quoi  est-il(le quartier) remarquable, exceptionnel et distinguable.

·         Faire la connaissance avec l’histoire du Panthéon, du commencement de sa construction-reconstruction jusqu’ à aujourd’hui.

·         Apprendre la lexique caractéristique aux thèmes architecurals, artistiques et histroriques.

Grammaire: Le cycle des cours concernant des homonymes à ne pas confondre - Ne pas confondr a et à:

·         Appréhender la signe distinctive entre a et à.

·         Faire savoir à quelle catégorie grammaticale appartient chacun d’eux.

 

Résultats possibles

·         Savoir et pouvoir converser de la question mentionnée ci-dessus.

·         Savoir partager les opinions personnelles aux autres.

 

Description du cours

Introduction(10mnts):   La présentation du sujet(Le Quartier latin; Le
                                             Panthéon); l’interrogation contextuelle avant de la
                                             lecture du texte.

 

Travail lecture(25mnts):   Les élèves lisent le texte d’une page et demi  tour à
                                             tour et traduisent. Ils notent les significations des 
                                             mots nouveaux. Grammaire – Les élèves lisent le texte
                                             “ne pas confondr a et à” et font un exercice pour bien
                                             comprendre l’information théorique.

 

Devoir donné à faire à la maison: l’exercice concerne des homonymes a et à,
                                             les élèves doivent le faire d’après la simple consigne
                                             suivante: Complète par a ou à.

 

Evaluation

Critères d’évaluation:

·         Partitipation

·         Devoir

 

Matériel pédagogique

·         Le texte “Le Quartier latin et le Panthéon” tiré du site www.wikipedia.fr   : http://fr.wikipedia.org/wiki/Quartier_latin_(quartier_parisien) / http://fr.wikipedia.org/wiki/Panthéon_de_Paris

·         Grammaire:  Manuel ‘’BLED”(Junior), HACHETTE, Edition assurée par Daniel BERLION, Inspecteur de l’Education nationale.

 


French

Creative Commons License