cs | de | en | es | et | fi | fr | hu | ka | lt | pl | ru | se
 

Uurimuslik tegevus II kooliastmes

by Sirje Kereme, Hans Põldoja — last modified 2008-06-19 11:46

Miks tegeleda uurimisega?


  • Annab mõtteainet, rikastab ja mitmekesistab argiteadmise poolt loodud pilt asjadest ja olukordadest, annab uusi ideid oma töö arendamiseks.
  • Äratab huvi uute valdkondade vastu.
  • Aitab süstemaatiliselt tungida uutesse asjadesse.
  • Loob uusi mõisteid, mille abil sünnib uusi kujutlusi ja teadmisi meid ümbritsevast maailmast.

Uurimise viis sammu


  • Vali teema (teemad pakuvad välja kõik v klasside õpetajad
  • Kogu teavet (õpetaja/juhendaja soovitusest kirjandusest teabe otsimine).
  • Hinda materjali (koos juhendajaga loetakse tehtud tööd).
  • Korrastatakse ideid, tulemused, märkmed.
  • Kirjuta valmis referaat.

Uurimusliku tegevuse viis täpsustatud sammu


Teemavalik


  • vali teemaring
  • piiritle teema
  • vestle juhendajaga
  • koostage ajakava

Teabe kogumine


  • Otsi informatsiooniallikaid.
  • Loe kogu materjali.
  • Tee märkmeid.

Materjali hindamine


  • Vaatle materjali kriitiliselt.
  • Hinda materjali kasulikkust ja sobivust.
  • Kärbi materjali.
  • Kogu lisamaterjali.

Materjali korrastamine


  • Korrasta materjal loogiliselt
  • Analüüsi, tõlgenda.
  • Esita tulemus.

Referaadi kirjutamine


  • Kirjuta.
  • Töötle.
  • Viimistle.
  • Kontrolli.
  • Koosta esitlus.
  • Õpi esitlema oma tööd.

Soovitused teemavalikuks

Ära vali teemat, mis on uurimiseks liiga lai (teemad, mis meenutavad raamatu pealkirja on tavaliselt liiga laiad väikesevormilise uurimuse jaoks).


Ära vali teemat, mille kohta ei leidu allikkirjandust (ainult paljude allikatega töötades saab uurija arendada mõtteid; arendada/kasutada uurija oskusi, hinnata materjali).


Väldi liiga emotsionaalseid teema valdkondi.


Väldi teemasid, mis eeldavad Sinult täiesti uute, aeganõudvate teadmiste hankimist.


Nõuded uurimustööle


  • Teatud probleemi või teema kokkuvõtlik, teaduslik ülevaade, mille koostamisel tuginetakse eelkõige kirjandusallikate uurimisele.
  • Õpilane süvendab oskusi töötada erialase kirjandusega ning arendab väljendusoskust.
  • On soovitav esitada järeldused ning omapoolne arvamus.
  • Kirjandusallikate maht - vähemalt 3+3
  • Töö maht 10-12 lk, sealhulgas 1-2 pilti.

Vaata veel lisaks: Kuressaare Gümnaasiumi kirjalike tööde vormistamise kord.


uurimuslik tegevus, iseseisev õppimine, kõik uus on huvitav, referaat


Estonian


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 License.

Teaching and learning stories
Roheline õpikeskkond by tihane 12.12.2007