• Log in
• Join

• Content
• Methods
• Tools
• Community

Uuriv õppimine

Uuriv õppimine (ingl.k. Progressive Inquiry) on probleemõppe pedagoogiline mudel, kus õppimist käsitletakse teaduslikule uurimistööle omase metoodikaga.

Uuriva õppimise protsess algab konteksti väljapakkumisega õpetaja poolt. Kontekstiga koos võivad olla ka esialgsed uurimisküsimused. Nende eeskujul pakuvad õpilased välja omapoolsed uurimisküsimused, millele nad vastuseid soovivad leida. Seejärel algab tsükliline protsess, mille käigus õpilased pakuvad välja omapoolseid teooriaid ja teaduslikke seletusi. Seejärel toimub väljapakutud teooriate kriitiline hindamine ning sügavam arutelu. Protsessi lõpuks jõutakse kokkuvõtteni.

Uuriva õppimise läbiviimiseks on võimalik kasutada veebipõhiseid õpikeskkondi Fle3, Fle4 ja IVA. Nendes keskkondades tuleb igale postitusele valida teadmustüüp:

• uurimisprobleem
• minu seletus
• teaduslik seletus
• protsessi hindamine
• kokkuvõte

Uuriva õppimise konteksti ja esialgsete uurimisküsimuste esitamiseks on LeMill keskkonnas õppematerjali tüüp PILOT.

Uuriva õppimise protsessi on võimalik läbi viia ka ilma veebipõhise õpikeskkonna kasutamiseta. Sel juhul võib arutelu dokumenteerimiseks kasutada klassiruumis erinevat värvi märkmepabereid.

Homepage URL:
http://www.htk.tlu.ee/pbl/uuriv_oppimine.htm

Tags:
sotsiaalkonstruktivism, probleemõpe, uuriv õppimine

Language:
Estonian

License:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 2.5 License.